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新通教育mini远航项目扬帆起航

发布日期:2018年04月26日 游览次数:16



4月20日,浙江两创智慧支持的新通教育mini远航项目为期两天的课程学习及群策群力落地工作坊正式启动,2个大区,5家分公司,近30位管理者集聚郑州,通过优秀管理者的经验分享、萃取精益工作实践以及管理课程的学习及落地,让大家明确管理职责、调整管理思维,通过真实管理课题的实践提升系统管理思维及管理能力。


本次培训应用行动学习思路,以培养管理者的团队领导力和问题解决能力为目的,通过问题聚焦、目标管理、嵌入学习、知行合一的循环推动,以终为始,最终形成能力提升的成果。


领导者的五维修炼


课程中,老师带着大家通过体验式的活动及知识导入让大家对于管理者的角色定位有了清晰的认知。团队是由不同特质与专业的人共同运行及发展,所以优秀管理者需要有清晰的认知及定位,发现每个成员的价值,当一个让下属有感觉的管理者,带着团队一起提升。



其实,成为一个优秀的管理者并非遥不可及的目标,当我们学会将批判的眼光从别人身上收回来,观看自己的内心时,就会发现自己的傲慢、偏见等负面情绪,这些都是扼杀团队氛围的元凶。当我们学会去激活团队,团队成员的执行意愿、能力自然就会提升,从而更好的推动高效能团队;所以优化团队背景、激活团队有利于提升管理者影响力。


当管理者与员工相处时,如果只站在自己的角度去要求、批评别人,就很难达成充分的沟通;当冲突与对立产生时,如果不懂得反观自省、表达善意,就很难化干戈为玉帛。一切从心开始。


将“要”我学转变成我“要”学


通过前期的目标确认,朱老师进一步引导大家分享愿景和建立积极情绪、让所有人看到同一幅图画(分析现状达成共识)。接着学员们运用鱼骨图进行策略分析,从促进交流和达成决议的角度来理解现状,团队共创聚焦目标的关键策略,形成策略模型,制定可行动计划并分工明确责任到位。



本次工作坊的目的是明确目标、找准方向,聚焦关键议题。学员们应用结构化的促动流程,凝聚团队力量,制定关键行动方案。在整个过程中,充分激发参与者的智慧,达成共识并寻求有效的解决方案。


此次培训在新通教育人力资源部的大力支持、学员的积极参与下暂时告一段落,每个行动小组都将自己的学习成果带到工作中并使用,每个课题的行动方案还需要继续执行落地,衷心祝愿新通的伙伴在接下来的工作中不忘初心、砥砺前行,发挥更强的中流砥柱作用。

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